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    2. 親切的懷念

      時間:2016-11-25 19:51:26 原創文學 我要投稿

      親切的懷念

      一切過去了的都會變成親切的懷念。我懷念中學時代,懷念母校,懷念您……親愛的老師,如果時光能夠倒流,我一定重新回到學生時代,聆聽您那語重心長的教誨……

      漫長的歲月,您的聲音,常在我的耳畔響起;您的身影,常在我的眼前浮現;您的教誨,常駐在我的心田……

      彭老師,曾是我初一到高一連續三年的班主任,他雖然個子不高,但在籃球場上英姿颯爽,發球運球、接球投球、三步上籃,動作漂亮無比,誘發了一個莘莘學子的欲望。在他的指點下,我學會了打籃球、打乒乓球。他一手漂亮的粉筆字、鋼筆字、毛筆字,對我的一生影響深遠。除了培養我打球,教我練字外,他還培養我當班干部,引導我學會做人、學會生存。他工作嚴謹:批改作業一絲不茍。造句有通病,絕對要講;字寫錯了,詞用錯了,絕對要改;生動的文章給我們的記憶深刻,念給我們聽的下水文,常常激發出我們的寫作沖動,常常使我們寫出漂亮的文章。他的工作作風和態度,他的許多做法,對我后來踏上教育戰線從事語文教學,乃至于從事學校管理,產生過巨大的作用。

      每當收獲的時刻,我總會情不自禁地想念辛勤播種的`耕耘者----親愛的彭老師。您對我們嚴格要求,并以自己的行動為榜樣。您的規勸、要求,甚至命令,一經提出,便要我們一定做到,然而又總使我們心悅誠服,自覺行動。這就是您留在我心中的高大形象。

      在我的心目中,您是最嚴厲的父親,是最慈祥的母親,是無名英雄。

      簡老師對我一生的引領,終身難于忘懷。他是我們高二的班主任,為人正直善良。有一次,我生病了。他見我身體不舒服,把我弄到他家里,倒開水給我喝,還給了我兩個煮熟的土豆。我的心里溫暖無比,至今難忘這段美好的回憶。簡老師是我們十分佩服的語文老師,他的文章至今打動我們的心靈,他上課生動,幽默風趣,我們都喜歡聆聽他的傳導授業解惑,學到了不少真功夫。他講的課,是那樣豐富多采,每一個章節都仿佛在我們面前打開了一扇窗戶,讓我們看到了一個斑斕的新世界……他多才多藝。我們第一次聽到悅耳的鋼琴聲,是他彈給我們的;我們感受到書法這一瑰寶,是他寫的漢字給我們的啟迪;我們看到繪畫的魅力,是他的畫作給我們的啟示。正是在簡老師的指引下,我們學會了做人,學會了關心,學會了關懷。在高二,一個五音不全的我,終于學會用歌聲表達快樂的心情。

      親愛的簡老師,您的思想,您的話語,充溢著詩意,蘊含著哲理,又顯得那么神奇,在我的腦海里,它們曾激起過多少美妙的漣漪!

      您不是演員,卻吸引著我們饑渴的目光;您不是歌唱家,卻讓知識的清泉叮咚作響,唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家,卻塑造著一批批青年人的靈魂……

      服飾依舊,容光依舊。您那熟悉的板書、熟悉的聲音,將我的思緒牽向往昔的學生時代。親愛的老師!在我心中珍藏著您明眸的凝視,它們像兩眼清泉,永遠奔流在我的心底……

      高高的瘦瘦的個子,戴著一副老花鏡,花白的頭發,操一口山西口音,他便是我的歷史老師——卞老師。他的人生坎坷曲折,在舊中國由憲兵轉變為正規軍。解放后,從部隊轉業到地方從事教育工作。當教師被打成右派,后來平反、離休。我是歷史科代表,他常常把我帶到家中查閱資料,教我記歷史學故事的方法。同時,他教我如何做人,如何生存,長大了要為人民做出貢獻。我和卞老師結下的深厚情誼,比山高比海深。聽說他在宜昌中心醫院治病,我湊了2千塊錢到醫院看望他。那天,他的病情嚴重,臉無血色,已經無力下床走路。他躺在病床上,欠著身子跟我握手,一臉的悲傷。我見他十分痛苦,便在病房里陪伴了他半天。回來的路上,我感慨萬千。后來,他離開了我們。為了寫好追悼詞,我到老干部局查檔案,聽取方方面面的看法意見,收集各種材料,撰寫追悼詞,凌晨4點完稿。凌晨6點我在縣殯儀館盡全力主持了他的追悼會。現在,卞老師雖然離開了我們,但是他仍然活在我們心中,永遠激勵我們邁著堅實的步子前行。

      親愛的老師,大家都說您培養著祖國的棟梁;我卻要說,您就是祖國的棟梁。正是您,支撐起我們一代人的脊梁!

      即使我兩鬢斑白,依然會由衷地呼喚您一聲老師!在這個神圣而崇高的字眼面前,我永遠是一個需要啟蒙的學生!

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