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    2. 寫給老師的一封信

      時間:2021-06-06 18:42:10 寫給某某的信 我要投稿

      寫給老師的一封信(精選15篇)

        在平平淡淡的學習、工作、生活中,大家都寫過信吧,書信是具有明確而特定的用途和接受對象的一種交際工具。那么你知道一封好的書信該怎么寫嗎?以下是小編收集整理的寫給老師的一封信,希望對大家有所幫助。

      寫給老師的一封信(精選15篇)

      寫給老師的一封信1

      親愛的老師

        您好!

        老師感謝您對我的精心培育,雖然我們相處的時間不長可我知道您是一個爭強好勝的一名老師。對我們處處要求都很嚴格,就算是在吃飯這件看起來不起眼的小事您都要立下不少的規矩。尤其是在學習上更是認真負責。

        在學校您每大周都會讓我們考試,您每天在深夜里忙碌,為我們批卷子、備課、和鍛煉我們的思維。

        記得在第一大周的一節語文課您大發雷霆,我們并不是不想說而是害怕說錯和不敢說因為如果說錯了很有可能會被老師批評,不敢說是因為我們換了一個新的語文老師畢竟是對您并不是很熟悉,我們可能要慢慢的才能適應您的這些學習方法,希望您可以理解我們的這種心情。耐下心來慢慢的融入到我們的世界。

        祝

        天天開心,身體健康

        您的學生xxx

        20xx年10月7日

      寫給老師的一封信2

      敬愛的張老師:

        您好,在您當我們的數學老師之前,我對學習數學的興趣并不是很高。在我眼里數學就只是單調的數字組成的一個算式,毫無意義。可當你來到我們身邊時,我對數學的看法就改變了。

        張老師,您帶領著我們在數字的海洋中暢游,讓我們知道數字組合的奧秘;您帶領著我們在算式的天空中飛翔,讓我們看懂了數學的神奇。每當我們被一道道數學題絆倒時,您總能出手相助。現在,那三年級的事情還讓我記憶猶新。

        那天,我正在為一道數學題傷腦筋,我冥思苦想就是兩個字一一不會。這個時候,您走了過來,那一頭烏黑的長發在清風中飛揚,煞是好看?你低頭用溫柔的語氣耐心地給我講習題,您手里的筆在草稿紙上上上下下翻飛著,仿佛擁有神氣的魔力一般,等你給我講完題。早已經累得口干舌燥,可你還是笑著問我:“雨菲,我講得習題你有沒有聽懂?”我似懂非懂的點頭,你笑了笑,轉身離開了。可后來我又遇到了一個問題,剛走到你辦公室門口,我就聽見了面面傳來“唰唰唰”批改作業的聲音,往里一瞧,原來你正坐在桌旁專心地批改作業,我不敢進去,生怕給你添亂,正巧被你看見了,你把我叫了進去,我本以為你會把我批評一頓,可出乎我的意料,你輕柔的對我說:“你還有哪道題不會,我現在給你講講。”這時,一股暖流涌上了我的心田,我真正感受到了您對我的關愛。

        可人無完人,你也有美中不足的地方,那就是占用其它課上數學。那天,本是一節體育課,同學們個個歡呼雀躍,把懶散無聊都丟到了九霄云外,大家的小臉都激動得通紅,仿佛有什么大喜事卻不能說。平時都希望早點下課,那次卻期盼著上課鈴的響聲,“叮鈴鈴……”上課的鈴聲響起,同學們飛奔下樓,排好隊等待著體育老師大駕光臨。這時一個人影緩緩走過來,老師,你怎么來了,這節是體育課啊。你微笑著說:“我打算這節課上數學,我們來寫一下作業。”“唉……”同學們都唉聲嘆氣,懶散、無聊又重新附體,就連平時的學霸也嘆息起來。

        敬愛的張老師,感謝您對我們的諄諄教誨,你讓我們知道了數學的深理,也希望你讓我們勞逸結合,不要太忙太累好嗎?

        祝:

        身體健康,工作順利!

        您的學生:劉雨菲

        20xx年10月27日

      寫給老師的一封信3

      尊敬的中學老師:

        你們好!

        我是一名即將步入中學的小學畢業生,此時此刻的我內心激動無比,因為我最后要升入夢寐以求的中學了,但同時我的心里也是忐忑不安、憂心忡忡的。

        我有著數不勝數的問題要向老師們請教。

        請問老師們,中學有圖書館嗎?有千古流傳的四大名著嗎?有成千上萬、各種各樣的書籍嗎?要如何去借書呢?我但是個書迷呢。

        請問老師們還有什么文體活動嗎?我們小學是有多姿多彩的校運會,有其樂無窮的雛鷹活動----,不明白中學是不是也會有豐富多彩的活動呀?

        中學的環境是怎樣樣的?會不會是百花爭艷、綠樹成蔭、鳥語花香的呢?會不會是讓人心曠神怡的呢?會不會有五顏六色的大花圃呢?會不會有寬闊的操場呢?

        對了,升入中學后,要如何去跟同學們相處呢?有從四面八方升入中學的同學,我要如何適應這些生活呢?

        還有,中學的食物質量好嗎?會不會像我們小學的一樣,有芳香撲鼻的肉丸和鮮美多汁的雞翅嗎?葷素搭配合不合理?是不是兩素一葷,還是有別的搭配?食堂衛生好不好?

        打擾你們了,請你們在百忙之中抽時間給我回信,期盼我們在中學相見。

        祝你們身體健康,工作順利,桃李滿天下!

      寫給老師的一封信4

      尊敬的田老師:

        您好!

        這個學期您已經教我們三個大周了,對此我對您說一聲:“謝謝”您沒大周都會把嗓子喊啞,這都是因為我們的緣故吧。第一大周您教我們教的課很慢,您說過這是因為想了解了解我們,再有就是心不在狀態吧。語文第一期報紙考的都很差,最高分才八十九分。我們都很失望,這時候您卻說:“第一大周同學們的心都在暑假里,還沒有回來。下一次一定可以考好的,別失望。”這時候,我們的信心就又回來了。

        第二次考試的時候,我們就有兩個上九十分的。您又帶我們分析錯題。在第三次的考試中我們又有上九十分的。

        在留假期作業時,您走是說這些作業不多,你們一定可以寫完。結果還是有個別幾個同學沒有寫完。您就對他們家長說學習的重要性、要重視作業等。

        我希望在畢業考試的時候,我們班一定要是免費生全年級最多的。

        您的學生:xxx

        20xx年10月7日

      寫給老師的一封信5

      敬愛的田老師:

        您好!

        在第二大周的學習中,我一直想回答問題,于是拼命舉手,但是,您每次都不叫我,有時候我會數一下,發現您每次要不就叫我一次,要不就叫我兩次,要不就一個問題也不叫我,我很傷心,課下,我問了一下張家軒,張家軒也說:“現在田老師只叫那些成績不好的同學。我們基本上都沒回答過問題。”

        我想對田老師說:“田老師,我希望以后,您不僅會叫那些成績不好的同學,當那些成績不好的同學大的不完整時,您可以叫成績好的同學作補充。”讓我們好學生與成績不好的學生一起回答問題,一起學習。

        敬祝

        身體健康

        工作順利

        學生:xxx

        20xx年10月7日

      寫給老師的`一封信6

      親愛的老師:

        六年了,今年是第六年

        我一直不怎么敢向您說一些掏心掏肺的話,在這里,我就好好地,向您說

        首先,我先要感謝您,感謝你把我從一個天真的孩童帶到變成一個穩重的六年級,同時,也感謝您對我們的付出。

        在這種過程中,當然也會發生一些不怎么愉快的事情,但是,有一件事到現在我仍是耿耿于懷。還記得我上四年級的時候,每個人要輪流上臺講名著片段,那次,輪到我了。我再精心準備,可到了那一日,整個人站在講臺上,腦子都有些恍惚。感覺自己要神經錯亂了,那時候,我特別的緊張。

        內心也特別得慌,拿著書不知道做什么好。但我還是開口了,在那種情況下,我居然沒有自我介紹。您當時就怒了,也不知道是不是恰好您那天遇到了什么不愉快的事情。生氣的對我說:我看你什么時候能說完!”你那時候內心很慌,站在那手足無措不知干什么好。您生氣地對我吼到:“到一邊站著去!”我也只能呆呆地向那走去。

        在旁邊站著一節課,我的眼里含著淚水,一直強忍著不要讓它掉下來。卻忍不住,我還是沒出息地哭了,那吋被所有人看著,我不能讓別人看見呀,我拼命的要把眼淚吸進去。

        那時候,我萬般期畔的下課鈐聲終于來了,我走回去,好朋友都來安慰我,其實,那時候,我不怨您,我怨地是我自己 。我怨我自己忘了那回事。

        可是,在一個同學的一天講片段的時候,他是在我之后講的。他也忘了自我介紹,而您卻只是微笑著摸了摸他的頭親切地說:“你的自我介紹呢?忘了嗎?”他一聽,呆泄了幾秒,您又為他究正。這是為什么?!憑什么他可以這樣?這是我難以介懷的一件事。

        但我還是要感謝您,因為我在那之后努力不讓自己再受到您的責備,做好自己的事。您也對我有時寬容,但我要請您以后一定要相信我。

        昨天是教師節,您讓我們每個人寫一片作文,在小組內選擇,去上臺讀,我承認,我寫地都是一些虛詞,也并沒有寫出自己真實的感受,因為我不敢寫,不敢上臺去讀,所以,我只能在這里寫寫自己真實的感受,到如今,我還是要真誠地對您講一句:“我感謝您!”

        另外祝您教師節快樂!

      寫給老師的一封信7

      呂老師:

        您好!

        呂老師,感謝您在這兩年努力教我們學習,還說我進步了,可我覺得一點也沒有進步。您在評語中說我乖巧聽話、做事認真、熱愛學校生活······一時看到您寫出的優點,我看到您寫這么多我的優點,我高興的不得了,可我總覺得不像現實。老師我相信您是最棒的老師,所以老師我也會努力學習、天天向上,不會讓您失望的。

        祝您:

        天天開心!

        心想事成!

      寫給老師的一封信8

      敬愛的田老師:

        您好!

        田老師,我們已經和您生活了兩個大周了,在您的課堂上,您總是說:“一定要好好學習,老師說什么就要干什么,因為老師說的話都是對你自己有幫助的。”您說的沒有錯,我們聽進去了,您說的話都很有道理。

        課堂上,您總是把課堂的進程講得很慢,一篇課文大概要講三節課,但是您說:“我把課程放的很慢是為了讓每一個同學都熟悉我的講課方式,讓任何一個同學都不掉隊。”

        隊列里,您也對我們很嚴,站隊是要站軍姿,手貼褲縫,一排一排站齊,而且,如果在隊里有人說話,全體同學就都要罰站。但是這種嚴厲,正是對我們的愛啊!老師說:“如果我們連站都站不好,而且還在隊伍里說話打鬧,那以后找工作時那怎么辦,自己站不好,而且無組織無紀律,那以后我們到了社會還怎么雇用你。”有句話說的好,“嚴是愛,松是害。”田老師對我們的諄諄教誨,我感恩不盡。

        田老師,謝謝您,讓我們學習時學到更多的知識,讓我們站隊時,提高我們的紀律。

        愿祝

        身體健康

        您的學生:xxx

        20xx年10月7日

      寫給老師的一封信9

      親愛的老師:

        您好!

        老師感謝您對我的教誨,雖然,你教我們的時間不長。但是我知道了您是一個喜歡好勝的人,對我們每一個人都很嚴厲,而且留的作業是很多的。

        記的有一次,我們要放假了都很開心,而且放的是八天的假期,到了前一天晚上,您開始給我們開始給我們留作業,您剛開始就對我們說了一句:“數學和英語作業寫小一點,語文作業會很多。”一聽到這個我就不開心了,您開始留作業了,我把字寫的很小,但是作業不停的出現。這時,您不說話了,我還以為作業沒了呢。過了一會,您又開始留作業了,作業留完之后,我這個格子剛好寫滿,老師又不說話了,我們在下面,小聲的議論,老師為什么要留這么多的作業,您又說了:“在說話就在留一項作業。”我們大家連忙說;“別。”這次的作業真的是太多了。

        這就是我們的老師,愛留作業的老師。

        敬祝身體健康

      您的學生;xxx

        20xx年10月7日

      寫給老師的一封信10

      田老師:

        您好!

        老師我想對您說,您對我們每一個學生都是很和藹可親,而且都是同樣的。雖然,您有時候對我們很嚴厲,可是我知道您是對我們好的,我就會按照您給我說的一點一點的改正。我們在學校的時候,有時候很活潑、淘氣,但是您還會虛心的去教導我們我知道在學習的時候我是要很努力,因為我考試的時候,閱讀題光扣分,所以我打算在閱讀方面上,更好的提升,爭取是閱讀題就不扣分,我們在上課的時候,打錯了一道題,然后您就不是去立刻批評我們,而是去好好地教導我們,我們在下課說錯了什么,您就會去給我們糾錯,說說我們哪些地方說錯了,讓我們改過來,成為一個好學生。

        您在給我們上課的時候,是一個很嚴厲的老師,您會想讓那些思考完的人去等等那些慢的人,讓那些慢的人腦子活躍起來,變得更加聰明。您是不會先讓那些好同學說這道題,而是讓那寫壞學生回答那道題,慢慢的就都變成了好學生,讓他們變得更優異。

        祝老師身體健康。

        您的學生:xxx

        20xx年10月7日

      寫給老師的一封信11

      敬愛的楊老師:

        您好!

        您想不到我會給您寫信吧?的確,寫信對于我來說并不陌生,但給老師寫信我可還是第一次,真有點不知道該從何下筆。

        我站在陽臺上,聽風從我耳邊吹過,我向遠方眺望,看到小學生在校園中歡笑。不知怎么,我突然覺得時間像流水似的,過得真快,一眨眼五年過去了,我的小學生活也就要結束了,回首五年走過的小學生活,就像一本童話故事書一樣,已經翻到了末頁。然而,故事中的所有情節都讓我歷歷在目,但是給我印象最深的還是您——僅僅教了我們兩年的楊老師。

        楊老師,您是我最喜歡最敬佩的老師。作為班主任,只有您會和我們朝夕相處、貼近而了解我們。您了解我們,我們也了解您,因為我們親眼看到,無論是寒冷的冬季,還是赤日炎炎的夏日,您總是第一個走進教室來迎接我們上學,最后走出教室目送我們回家。

        楊老師,您從來沒有討厭過學習差的學生,反而在上課時多次給他們講解題目,在您的幫助下,那些差生都有了新的進步。您為我們累的生了病,但卻堅持為我們上課,您說您為我們付出多少都是值得的,只要我們有進步就是最好的回報!

        想想這些卻發現,這些美好的七彩泡泡只能永久的留在回憶之中了,因為我已經畢業了,被您用汗水和辛勤灌溉了整整兩年的五(3)班畢業了。幾載寒窗,記不清我們聆聽過您多少教誨!對于我來說小學的五年就像一場夢,當夢醒時,才懂得珍惜,才懂得需要告別,當我夢醒時,想要挽留,可是一切都不會在重來,我只希望能再次走進那個美麗的夢中。似乎是在彈指一揮間,我告別了天真爛漫的童年,開始邁向充滿無數遐想的花季——美好的少年時代,過去的五個春秋將成為我永恒的紀念。現在,每每回憶舊日師生情誼,每每再想起您昔日的面容,我都心潮激越,感念萬端!

        “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”,楊老師,您不就像燃燒的蠟燭和吐絲的桑蠶一樣默默無聞地奉獻,卻不求回報嗎?我們正是在您的關懷下,從一個個不懂事的小毛孩兒,變成了一個個合格的畢業生。我們即將告別您,告別母校,跨進新的學校。“誰言寸草心,報得三春暉?”楊老師,請您再一次接受我對您的真誠祝福和無限感激!敬祝老師您——

        身體健康,工作順利!

       x年8月2日

      寫給老師的一封信12

      敬愛的付老師:

        您好!

        我雖然是轉學生,沒有從一年級就開始接觸大家。但自從我二年級轉來時,就已經感受到了這個大家庭的溫暖,感受到來自付老師您的溫暖。

        記得剛來的時候,我很膽小,那時,您用溫和的眼神鼓勵我:不要怕,要堅強!雖然那只是一個眼神,而您也可能用那眼神鼓勵過很多人,但我將永遠記得。因為就是一個眼神,讓我勇敢。讓我微笑著,與新同學打招呼。就是您,給了我勇氣,賜給了我力量。

        上課時,因為我不習慣新老師的教學方法,有些聽不懂。下課后,您說放學再給我講一遍今天學的知識。放學后,我到辦公室找到您。您那溫柔的聲音,幽默的話語令我不知不覺間就掌握了知識的要領。這令我更加佩服您。

        原本粗枝大葉的我又犯老毛病了。昨天寫得家庭作業沒有到。因為自己做錯了,心里七上八下的',說話也小心翼翼,跟您說自己的家庭作業沒有帶的時候,心都提到嗓子眼了。但您并沒有批評我,只是讓我下午把作業帶上,以后注意別忘了就可以了。我心里一股熱流涌上心頭,鼻子酸酸的,有種想哭的感覺。

        老師,您是冬日的太陽,溫暖了我冰冷的心;老師,您是一口清泉,滋潤了我的心田;老師,您是一盞明燈,照亮了我前進的路。

        老師,您辛苦了!

        祝您:工作順利 萬事如意!

      寫給老師的一封信13

      柯老師:

        您好!很感謝您這么多年來對我們的關照和教導,感謝你為了我們的學習而熬夜到很晚。

        有的時候,您因為我們沒有做好做對一件事情,您會批評我們。但是,我們都知道,您這樣做是為了讓我們早點改正這個缺點,不讓我們把一些“小毛病”變成“大毛病”。

        有的時候,在我們打掃衛生時,您為了讓我們減輕點負擔,在百忙之中,也會幫我們進行打掃。

        在我們取得了一點好成績的時候,您總會及時鼓勵我們。在您的建議下,我開通了博客,雖然有時也會偷懶,但在您的鼓勵下,我才能持之以恒,堅持到今天。謝謝老師!

        柯老師,今天是一年一度的教師節,我真摯的祝您教師節快樂!

        此致

      敬禮!

      xxx

      20xxxx

      寫給老師的一封信14

      尊敬的老師:

        您好!

        田老師,在上一大周,您給我們說:“一定要好好學習,要聽老師的,老說讓干什么,你就干什么”我就得您說的一定沒有錯,我以后一定好好學習,要聽您的話,您讓我們干什么,我們應一定干什么。我回家了以后,我媽媽還說,一定要聽老師的話,要好好學習的,在下課的時候,我也要多用功,我還在這八天里,不光做完了作業,還買了一份,五年級上冊的卷子,我還做了一做,做了兩張,在假期里,我還要看一些對我們很有,幫助的一些書,還要做哪一份卷子。

        還有在上課的時候,您總是說,要人怎的聽講,還說:“我講的慢,是因為有些人跟不上,我要把你每一個,都能跟的上課,所以你們要好好地我聽課,我還會隨機的提問你們”

        還有在站隊的時候,跑步的時候都要提醒我們,要手貼褲縫,抬頭挺胸的練站姿。

        祝愿

        身體健康

        xxx

        20xx年10月7日

      寫給老師的一封信15

      敬愛的老師:

        時間一點一滴的過去了,我們快畢業了,您這六年對我們的大恩大德,我無以回報,在今天我想借著這個寫作的機會,向你說一聲"謝謝"您如蠟燭,燃燒自己來照亮我們前行的路,如果我們是花朵,那您就是那辛勤的園丁,你給了我好多好多好的知識。您每天早上來的那么早,是為了什么,為了聊天?不,不是。你是為了讓我們多學得一些知識,所以才晚睡早起。讓我最難忘的一件事。這件事,您給我了一個最的的啟示,終身受用。

        記得那是上個學期,你為了幫我們改作業,中午午休的的時候幫我們改作業,有好多個同學都寫的不好,您很生氣叫了好多個同學上講臺上去,當然里面也有我。老師您當時就直接在全班同學面前吵了我們。還懲罰了我們。下課時,我一直悶悶不樂,老師您似乎看出了我的憂傷,當上課的時候,我一本正經的聽著。

        放學的時候你把我們幾個又叫到了你的辦公室,你眼神嚴肅的說:"你們幾個知道我為什么批評你們幾個嗎?"我們異口同聲的說:"不知道"老師說:"其實還有比你們幾個寫的更差的,我不罰他們是因為他們發出了他們的極限。而你們學習是最好的可是你們沒發出自己最大的極限,老師今天不批評你們,你們永遠不會認識你們的錯誤。""老師我知道你是為了我們,我以后肯定認真寫作業""嗯"老師滿意的點了點頭。然后叫我們回去了。我回家的路上一邊想著老師的話一邊走回家,終于今天我明白了老師的話,老師的話原來蘊含著那么大的道理。

        十年樹木,百年樹人;插柳之恩,終身難忘。你的恩情我不會忘記你在我心里埋下的啟蒙種子。

        祝您:

        身體健康,萬事如意。

        你的學生

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